Ποια γνώμη έχετε για το διαδίκτυο;

από Admin Τετ Μάης 19, 2010 9:03 pm

Στο θέμα αυτό καταθέτουμε τις απόψεις μας για το διαδίκτυο, με αφορμή το ερώτημα σχετικής άσκησης στο μάθημα της Γλώσσας:

Β' τεύχος εργασιών, "Γλώσσα Δ' Δημοτικού", σελ. 58, άσκηση 1:

Όταν τα παιδιά ζήτησαν από τους γονείς τους να συνδέσουν τον υπολογιστή τους στο διαδίκτυο, έγινε μεγάλη συζήτηση στο σπίτι.

Η μητέρα λέει ότι τα παιδιά δεν πρέπει να επισκέπτονται καθόλου το διαδίκτυο, γιατί υπάρχουν πολλοί κίνδυνοι γι' αυτά στις διάφορες τοποθεσίες του. Ο πατέρα αντίθετα υποστηρίζει ότι στο διαδίκτυο βρίσκει κανείς πληροφορίες για οτιδήποτε, παίζει ευχάριστα παιχνίδια, ακούει την αγαπημένη του μουσική.

Εσείς τι γνώμη έχετε για το διαδίκτυο; Έχετε ποτέ περιπλανηθεί στις σελίδες του; Αν ναι, για ποιο λόγο; Συμφωνείτε με την άποψη του πατέρα ή της μητέρας;

Πάρτε μέρος και εσείς στη συζήτηση της οικογένειας για το διαδίκτυο. Το παραπάνω κείμενο "Ωφέλιμες πληροφορίες για τα παιδιά" θα σας βοηθήσει να υποστηρίξετε την άποψή σας με επιχειρήματα.

Όταν συζητάτε και θέλετε να υποστηρίξετε την άποψή σας με επιχειρήματα:

Βάζετε σε μια σειρά τις σκέψεις σας δικαιολογώντας κάθε φορά τις απόψεις σας. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τους συνδέσμους "γιατί, αφού, επειδή".

Για να συνδέσετε τις απόψεις σας χρησιμοποιείτε φράσεις και λέξεις όπως: επιπλέον, εκτός από αυτά, άρα, διότι, δεν αποκλείεται να...

Διαβάστε με προσοχή τα επιχειρήματα των άλλων μελών του φόρουμ και προσπαθείστε να πείσετε τους συνομιλητές για τη δική σας γνώμη. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις φράσεις: νομίζω ότι, καλά όσα λες (ή γράφεις) αλλά, άμα ... τότε, κ. ά.

Προσοχή:

Μη γράψετε το επώνυμό σας. Μόνο το μικρό σας όνομα και αν χρειάζεται και το πρώτο γράμμα από το επώνυμο. Μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε κάποιο ψευδώνυμο.

από ?????? Τετ Μάης 19, 2010 9:41 pm

Η γνώμη μας για το διαδίκτυο;

Να την πούμε τη γνώμη μας, μα πρώτα να αναφέρουμε τις:

ΟΔΗΓΙΕΣ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΦΟΡΟΥΜ

1. Βρείτε και πατήστε στο κάτω μέρος της σελίδας αυτό το κουμπάκι:

Ποια γνώμη έχετε για το διαδίκτυο; Buttontopicreplyen

POSTREPLY = ΑΠΑΝΤΗΣΤΕ ΣΤΟ ΘΕΜΑ.

2. Στο παράθυρο που θα ανοίξει πρέπει να συμπληρώσετε το ψευδώνυμο μέλους ή τα αρχικά του ονόματός σας. Μπορείτε να γράψετε και το μικρό σας όνομα, όμως σας ενημερώνουμε ότι το κουτάκι αυτό δε χωράει πάνω από οκτώ γράμματα. Σε καμία περίπτωση μη γράψετε το επώνυμό σας ολόκληρο.

3. Post title - αυτή τη λουριδίτσα δε χρειάζεται να τη συμπληρώσετε, εκτός αν επιθυμείτε να δώσετε ένα δικό σας τίτλο στη δημοσίευσή σας.

4. Στο μεγάλο ορθογώνιο "κουτάκι", δίπλα στις φατσούλες, γράψτε την άποψή σας.

5. Πατήστε κάτω από το "κουτάκι" το κουμπί Preview για να δείτε σε προεπισκόπηση την απάντησή σας. Διορθώστε στο "κουτάκι" ό,τι δε σας αρέσει... πχ σβήστε κάποια λέξη ή προσθέστε κάποια άλλη. Ξαναπατήστε Preview για να ελέγξετε το αποτέλεσμα των διορθώσεων.

6. Μόλις βεβαιωθείτε ότι η απάντησή σας είναι έτοιμη, πατήστε δίπλα στο Preview το κουμπάκι: Αποστολή.

7. Αμέσως μετά θα σας ζητηθεί να δακτυλογραφήσετε έναν κωδικό που θα εμφανίσει αυτόματα το σύστημα μπροστά σας. Ο κωδικός μπορεί να αποτελείται από μικρά ή κεφαλαία γράμματα και είναι συνήθως με "ξένα" γράμματα, δηλαδή με λατινικά. πχ: tDVZZ

Φροντίστε λοιπόν να τον γράψετε σωστά! Αυτό είναι ένα μέτρο προστασίας για να μη γράφουν στο φόρουμ διάφορα ρομπότ του διαδικτύου. Μετά πατήστε το κουμπάκι ΥΠΟΒΟΛΗ και...

__________________________

Αυτό ήταν! Η απάντησή σας έχει πια δημοσιευτεί!

Προσοχή: Αν είστε κανονικό μέλος του φόρουμ, μπορείτε ακόμη και μετά τη δημοσίευση να διορθώσετε την απάντησή σας. Αυτή τη δυνατότητα (EDIT) δεν την έχουν όσοι δεν είναι γραμμένοι στα μέλη του φόρουμ.

ΦΑΤΣΟΥΛΕΣ

Μπορείτε στις απαντήσεις σας να προσθέσετε και φατσούλες. klap

Αρκεί να κάνετε κλικ στη φατσούλα που σας ενδιαφέρει! Προηγουμένως φροντίστε με το ποντίκι να κάνετε κάνετε κλικ στο σημείο του κειμένου που θέλετε να μπει η φατσούλα! bounce

Μην το παρακάνετε όμως... Δεν είναι ωραίο σε ένα διάλογο να επικρατούν οι φατσούλες. Εδώ μας ενδιαφέρουν οι απόψεις σας και τα επιχειρήματά σας.

ΨΕΥΔΩΝΥΜΟ

Σκεφθείτε ποιο ψευδώνυμο σας αρέσει και φροντίστε να είναι μέχρι 8 γράμματα - διότι το είπαμε ήδη πως το κουτάκι για το όνομα δε χωράει περισσότερα γράμματα. Αν γράψετε και δεύτερη φορά, χρησιμοποιήστε το ίδιο ψευδώνυμο.

Μη χρησιμοποιείτε ψευδώνυμο που έχει κιόλας πάρει άλλο μέλος του φόρουμ.

από ?????? Τετ Μάης 19, 2010 9:53 pm

Σας θυμίζω ότι το καλύτερο είναι να ετοιμάσετε πρώτα την απάντησή σας σε ένα αρχείο word του υπολογιστή σας και μετά να την κάνετε ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ - ΕΠΙΚΟΛΛΗΣΗ στο κουτάκι δημοσίευσης του φόρουμ.

από ???????? Πεμ Μάης 20, 2010 10:51 pm

Κατερίνα
Δεν συμφωνώ με καμία από τις δύο απόψεις, γιατί το διαδίκτυο είναι επικίνδυνο όταν είσαι μικρός και το χρησιμοποιείς μόνος σου. Άμα όμως είναι και κάποιος μεγάλος, που ξέρει , κοντά σου, την ώρα που είσαι συνδεδεμένος στο διαδίκτυο, τότε είναι ασφαλές και χρήσιμο. Ο μεγάλος ξέρει ποια μέρη είναι κατάλληλα και δεν παρασύρεται από το παιδί που δεν ξέρει και θέλει να μπει και να εξερευνήσει όποια ιστοσελίδα του φανεί ενδιαφέρουσα.
emoth

από ????? Παρ Μάης 21, 2010 2:50 am

Το διαδίκτυο είναι ένα μέσο από το οποίο μπορούμε να πέρνουμε πληροφορίες για ότι μας ενδιαφέρει. Επει emoth

δή στη ζωή μας έχουμε ανάγκη από πληροφόρηση πρέπει να το χρησημοποιούμε αλλά με μέτρο. Εμείς τα παιδιά θα πρέπει να μπαίνουμε σε συγκεκριμένες εκπαιδευτικές διευθύνσεις για να πέρνουμε πληροφορίες που έχουν σχέση με τα μαθήματά μας. Η παρουσία ενός εκ των γονέων μας την ώρα που είμαστε στο διαδίκτυο είναι απαραίτητη γιατί μόνο έτσι θα αποφύγουμε τους πειρασμούς που κρύβει το διαδίκτυο. Εγώ έχω περιπλανηθεί σε κάποιες από τις σελίδες του <<με την παρουσία του πατέρα μου >> και είδα ότι αρκετές από αυτές περιέχουν πράγματα που είναι επικίνδυνα για τα παιδιά όπως π.χ τυχερά παιχνίδια, πονηρές φωτογραφίες. Άρα πιστεύω ότι και εμείς τα παιδιά θα πρέπει να μπαίνουμε στο διαδίκτυο.

simaiak

από ΓΟΡΓΟΝΑ Δευ Μάης 31, 2010 7:33 pm

ΕΓΩ ΝΟΜΙΖΩ ΠΩΣ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΙΝΑΙ ΠΟΛΥ ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΜΙΚΡΟΥΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΜΕΓΑΛΟΥΣ puzzled

από Admin Δευ Μάης 31, 2010 11:44 pm

Αγαπητή Γοργόνα,

το διαδίκτυο σίγουρα κρύβει και κινδύνους.

Ο τρόπος για να τους αποφύγουμε είναι η γνώση. Να γνωρίζουμε δηλαδή τόσο τους ίδιους τους κινδύνους όσο και τους τρόπους να τους αντιμετωπίσουμε.

Το διαδίκτυο έτσι κι αλλιώς κυριαρχεί στη ζωή μας. Και όσο περνάνε τα χρόνια θα κυριαρχεί όλο και περισσότερο.

Ήδη από την επόμενη σχολική χρονιά σε πολλά δημοτικά σχολεία, και στο δικό μας, η πληροφορική μπαίνει στο επίσημο πρόγραμμα μαθημάτων. Το ψηφιακό σχολείο είναι το όραμα του υπουργείου Παιδείας και ήδη έχουν ξεκινήσει οι ενέργειες για να γίνει το όραμα πράξη.

Σ' αυτά τα πλαίσια κάναμε κι εμείς το πρόγραμμα για το Μεγαλέξανδρο. Και εφαρμόζοντας όσα το Υπουργείο Παιδείας μας έδωσε εντολή.

Για τον ίδιο λόγο συμμετέχουμε και στο φόρουμ της Δανειστικής Βιβλιοθήκης του Σχολείου και στο ιστολόγιο (blog) της τάξης.

Περισσότερα για το νέο σχολείο - όπως δηλαδή θα λειτουργούν από το Σεπτέμβριο 800 δημοτικά σε όλη την Ελλάδα (και το 12ο Καλλιθέας ανάμεσα σε αυτά) δείτε εδώ:

http://www.ypepth.gr/el_ec_categoryssn3365.htm

Την ανακοίνωση:


	27-05-10 Κείμενα Συνέντευξης Τύπου

Αφού ανοίξει, επιλέξτε το αρχείο

ΟΛΟΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΜΕ ΑΝΑΜΟΡΦΩΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ.doc

Και από το αρχείο αυτό μεταφέρω τα εξής:

6. Προστίθεται το μάθημα των Η/Υ για 2 ώρες εβδομαδιαίως σε όλες τις τάξεις.

Δείτε επίσης και αυτό:

http://www.ypepth.gr/docs/neo_sxoleio_brochure_100305.pdf

Περιέχει την πλήρη περιγραφή του νέου σχολείου. Από κει και μεταφέρω το εξής:

4. Το Νέο Σχολείο είναι πρώτα απ’ όλα ΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ
ΧΩΡΙΣ…ΤΟΙΧΟΥΣ! Ένα σχολείο ανοικτό στις ιδέες, και στην
κοινωνία, στην γνώση και το μέλλον, που αξιοποιεί κάθε σύγχρονο
εργαλείο. Ο διαδραστικός πίνακας, το ηλεκτρονικό βιβλίο, το
ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό, ο προσωπικός μαθητικός
υπολογιστής:

Και κυρίως προσέξτε αυτό:

Β1. Ψηφιακό Σχολείο – Επτά Άξονες Λειτουργίας

Οι νέες τεχνολογίες αποτελούν το βασικό εργαλείο στην εξυπηρέτηση των
στόχων του Νέου Σχολείου. Η αξιοποίηση των δυνατοτήτων που παρέχουν,
με την αναβάθμιση των υπαρχόντων δικτύων και η δημιουργία ενός ενιαίου
ψηφιακού περιβάλλοντος για μαθητές και εκπαιδευτικούς που θα εξασφαλίζει
ένα καλύτερο εκπαιδευτικό αποτέλεσμα, είναι η βασική προϋπόθεση. [...]

Η στρατηγική για τη ψηφιακή λειτουργία του Νέου Σχολείου διαρθρώνεται σε
επτά άξονες:

1. Ευρυζωνικότητα παντού και εξοπλισμός σε κάθε τάξη ώστε να
διασφαλίζεται η πρόσβαση στο διαδίκτυο ως βασικό δικαίωμα και
απαραίτητο εφόδιο για κάθε μαθητή και εκπαιδευτικό.

Αναβάθμιση των σχολικών υποδομών και δικτύων που θα
περιλαμβάνουν διαδραστικούς πίνακες και δίκτυα υπολογιστών σε
κάθε σχολείο. Άμεσα της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και πιλοτικά της
Πρωτοβάθμιας. Δυνατότητα υποστήριξης της εκπαιδευτικής
διαδικασίας τόσο στο σχολείο όσο και στο σπίτι. Στόχος η σταδιακή
αναβάθμιση από το 2010 της ευρυζωνικότητας σε 24 Mbps για όλα τα
σχολεία και μέχρι τέλους του έτους η ένταξη 1.350 σχολείων στο δίκτυο
Οπτικών Ινών.

2. Πύλη πληροφόρησης κάθε λεπτό για κάθε γονιό, μαθητή και
εκπαιδευτικό.

Δημιουργία πύλης ηλεκτρονικής διακυβέρνησης για τις
διοικητικές υπηρεσίες του υπουργείου και των περιφερειακών
μονάδων, όπου θα παρέχονται υπηρεσίες «Μιας Στάσης». Δηλαδή
εξατομικευμένη ψηφιακή πληροφόρηση, ενημέρωση και διοικητική
εξυπηρέτηση, προς τους γονείς, τους υπαλλήλους και τους
εκπαιδευτικούς των σχολικών μονάδων, χωρίς να απαιτείται η φυσική
τους παρουσία. [...]

4. Μάθημα χωρίς σύνορα με ψηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο.

Ανάπτυξη ολοκληρωμένων εκπαιδευτικών περιβαλλόντων με τη μορφή
μιας ενιαίας ψηφιακής εκπαιδευτικής βιβλιοθήκης. Όλα τα υπάρχοντα
σχολικά βιβλία, σχέδια μαθημάτων για τους εκπαιδευτικούς και
ψηφιακές εκπαιδευτικές εφαρμογές για τους μαθητές για κάθε
μάθημα, σε κάθε τάξη στο Γυμνάσιο και το Λύκειο αλλά και στο
Δημοτικό ψηφιοποιούνται.

Δυνατότητα πρόσβασης στο ψηφιοποιημένο εκπαιδευτικό υλικό από το σχολείο
και από το σπίτι ώστε οι μαθητές, να μελετούν, να εκπονούν και να παραδίδουν τις
εργασίες τους ηλεκτρονικά.

Ενσωμάτωση στην ψηφιακή βιβλιοθήκη και ψηφιακή τηλεόραση, των βέλτιστων
παραδόσεων για κάθε μάθημα και υπάρχοντος ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού.

Επιπλέον παροχή δυνατότητας στο μαθητή να ενημερώνεται με ανακοινώσεις
για γεγονότα του σχολείου. Αντίστοιχα, ο εκπαιδευτικός θα μπορεί
ψηφιακά να αναθέτει εργασίες για το μάθημα, να αξιολογεί την γνώση
με διαγωνίσματα, να παρακολουθεί και να βαθμολογεί τις εργασίες
των μαθητών αλλά και να τηρεί ημερολόγιο του μαθήματος.

[...] 5. Νέα μέσα – νέα προγράμματα. Μετασχηματισμός του υπάρχοντος
Προγράμματος Σπουδών, ώστε να αξιοποιούνται νέες διδακτικές και
μαθησιακές πρακτικές, καθώς και τα νέα ψηφιακά περιβάλλοντα και
μέσα. Συνεργασία με την Ψηφιακή Τηλεόραση για αναμετάδοση
ολοκληρωμένων εκπαιδευτικών μαθημάτων από τη διδασκαλία μέχρι
το πείραμα. Δημιουργία παραδειγμάτων ολοκληρωμένων
εκπαιδευτικών σεναρίων και παροχή εργαλείων για την κατασκευή
μαθησιακών δραστηριοτήτων για όλα τα μαθήματα σε Γυμνάσιο και
Λύκειο. [...]

7. Δημιουργία μηχανισμού αξιολόγησης και εποπτείας. Νέα εργαλεία
για την Προώθηση της αριστείας ώστε να ενθαρρύνεται η
δημιουργικότητα και η καινοτομία στη χρήση των ΤΠΕ στο σχολείο, σε
όλους τους επιμέρους τομείς: διδακτική, πολιτισμό, περιβάλλον κλπ.
Ψηφιακή υποστήριξη της συνεργασίας του γονιού και της
εκπαιδευτικής κοινότητας και πιστοποίηση. Θεσμοθέτηση της
ανάδειξης των 100 καινοτόμων σχολείων και εκπαιδευτικών κάθε
χρόνο.

Αν τα διαβάσετε προσεκτικά, και φυσικά με την παρουσία των γονιών σας, που θα σας βοηθήσουν να καταλάβετε τι λέει ακριβώς το κείμενο, θα δείτε ότι πολλά από αυτά που προβλέπονται για το νέο σχολείο εμείς στην τάξη μας τα έχουμε κιόλας κάνει πράξη. Έτσι πιστεύω πως από τη νέα χρονιά που η εφαρμογή των νέων μέτρων θα γίνει υποχρεωτική, θα σας είναι πολύ πιο εύκολο να προσαρμοστείτε στις ανάγκες των καινούριων προγραμμάτων.

Ποια γνώμη έχετε για το διαδίκτυο;

Ποια γνώμη έχετε για το διαδίκτυο;

Απ: Ποια γνώμη έχετε για το διαδίκτυο;

Απ: Ποια γνώμη έχετε για το διαδίκτυο;

Απ: Ποια γνώμη έχετε για το διαδίκτυο;

Απ: Ποια γνώμη έχετε για το διαδίκτυο;

Απ: Ποια γνώμη έχετε για το διαδίκτυο;

Απ: Ποια γνώμη έχετε για το διαδίκτυο;